Stöd och handledning i digitala miljöer

Det här temat handlar om hur undervisnings- och handledningsplanering tar hänsyn till det stöd och den handledning som alla studerande behöver i en digital miljö. Här introducerar vi hur man kartlägger organisationens förmåga att mer kvalitativt dra nytta av digitaliseringen. 

Grundläggande frågor

I innehållet finns en checklista som som kan användas för att kartlägga din organisations digitala kapacitet och hjälper dig att utveckla den för att bli mer effektiv.

I presentationen av undervisningsrådet Minna Taivassalo från Utbildningsstyrelsen i lyfts det fram hur man möjliggör flexibla, jämlika och högkvalitativa gemensamma möjligheter för alla. Målet är att pedagogiskt meningsfullt utnyttja olika digitala lösningar för att handleda olika studerandes inlärningsprocess i olika miljöer.

Centrala områden för utveckling för att uppnå detta mål är:

• Utveckling av utbildningstjänster och produktutbud med avseende på platsoberoende tillgång.

• Att beakta olika aspekter av jämlikhet och tillgänglighet.

• Stödja digital närvaro, interaktion och delaktighet.

• Ändamålsenligt utnyttjande av lärningsdata och lärandeanalytik samt artificiell intelligens.

• Kunskap om fysisk och psykisk hälsa och säkerhet i olika lärmiljöer.

• God handledning är till för alla studerande, och handledningen genomförs i samarbete mellan dem som arbetar i undervisningsmiljön

  
  
  
  

  Utbildningsstyrelsen har utarbetat kriterier för god handledning som fungerar som riktlinjer för alla utbildningsanordnare, inklusive chefer och lärare, när de planerar och genomför handledning i läroanstalter.

Uppdaterad 9.4.2024

Skapad av Jouko Ignatius