Processen för anskaffning av digitalt läromedel

Behovskartläggning:

Läroanstalten utreder vilket slags digitalt läromaterial den behöver enligt kraven i läroplanen och examensgrunderna. I kartläggningen beaktas även åsikter och önskemål från studerande, lärare och representanter från arbetslivet.

Marknadsundersökning:

Läroanstalten bekantar sig med olika producenter, tjänster och produkter av digitalt läromaterial. I marknadsundersökningen bedöms bland annat kvaliteten, priset, tillgängligheten, användbarheten, kompatibiliteten och säkerheten för läromaterialet.

Inköpsbeslut:

Läroanstalten fattar ett inköpsbeslut om digitalt läromaterial antingen ensam eller i samarbete med andra skolor. Beslutet grundar sig på resultaten från behovs- och marknadsundersökningen samt kraven från inköpslagstiftningen. Inköpsbeslutet kan vara ett avtal, en beställning, en licens eller egen produktion.

Implementering:

Läroanstalten tar i bruk digitalt läromaterial i undervisningen och lärandet. Implementeringen innebär bland annat att dela ut, installera, testa, uppdatera och underhålla läromaterialet. I implementeringen ingår också introduktion, utbildning och stöd till studerande och lärare.

Utvärdering:

Läroanstalten utvärderar de digitala läromaterialens effekter och fördelar för undervisningens och lärandets kvalitet, resultat och effektivitet. Studerande, lärare och andra intressenter deltar i utvärderingen. Baserat på utvärderingen gör läroanstalten vid behov ändringar eller förbättringar i inköp och användning av digitalt läromaterial.